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      1. 講思政

        講好思政課 培育時代新人

        期次:第1669期    作者:·王蔚   查看:56

        本文闡述了作為青年教師面對新時代新征程的教育使命,應高度重視思政課建設,確保思政課教育必須生動活潑、與時俱進,充分發揮教師主觀能動性,積極做好課程建設,才能讓更多的同學樂于學習黨的理論、理解黨的理論,相信黨的理論,最終才能讓同學在未來的人生中去踐行理論,才能真正為祖國建設培養一批讓黨放心、愛國奉獻,擔當民族復興重任的時代新人。

        日前,習近平總書記就學校思政課建設作出重要指示,強調要不斷開創新時代思政教育新局面,努力培養更多讓黨放心,愛國奉獻,擔當民族復興重任的時代新人。作為剛從事教育事業不久的青年教師,面對新時代新征程的教育使命,首先是感到光榮和振奮,為能夠把青春和汗水奉獻給祖國的教育事業而感到榮幸,但同時也由衷感到責任重大,任務艱巨。

        正如習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話所強調的,人生的第一??圩右欢ㄒ酆?,青年學子價值觀的塑造至關重要。思政課建設的首要任務就在于幫助青年學子樹立正確的價值觀。學生的價值觀往往受到家庭、社會和學校的多方影響,大學的思政課建設就是要力求用知識的力量和真理的魅力來幫助學生對抗其他負面的環境因素,幫助其樹立正確的價值觀。完成好這一任務,需要把控好思政課建設的各個環節,課堂講授、課下實踐、論文指導與課下交流均不能懈怠。就課堂授課來說,教師沒有充足的知識儲備和豐富的人生閱歷就無法滿足青年學子對理論知識學習的渴望與訴求。如果我們的課堂教學無法用科學的理論武裝他們的頭腦,那么他們的思想就會被其他的各種主義所占據。思政課教師必須將學術研究和知識儲備放在首要地位,確保將黨的理論學懂學透,才能做到教學生動、有問必答。就課下實踐、論文指導與課下交流來說,還需要思政課教師對工作抱有熱忱,面對學生的困惑等個性化的問題,要能夠尊重學生的表達意愿,甘于付出時間和心血進行指導,及時予以交流。在過去的教學過程中,我曾遇到多個同學因缺乏相應的知識儲備從而被某些敵對思潮所影響并因此累及心理健康,導致情緒消極的狀況。作為教師,我們應當及時對這些思潮予以回擊,幫助學生掃清頭腦中的雜音。

        習近平總書記強調,新時代新征程上,思政課建設面臨新形勢新任務,必須有新氣象新作為。思政課建設是黨領導教育工作的重中之重,要在政治高度上充分認識這項工作的重要性,才能確保精神不懈怠、思想不滑坡、教學工作不敷衍。講好思政課,是我們的責任與義務。在北京大學擔任思政課教學任務,尤感任務艱巨。我們的學生普遍思想活躍且知識儲備豐富,這就對我們的思政課建設提出了更高要求。因此,我們的思政課教育必須要重視授課群體的特性,兼顧課堂上學生來源多學科、跨年級等特點,做到因材施教、生動活潑、與時俱進,既要保證理論教學的科學性、學術性、真理性,又要避免理論表達的艱深晦澀。只有充分發揮教師主觀能動性,積極做好課程建設,才能讓更多的同學樂于學習黨的理論、理解黨的理論,相信黨的理論,最終才能讓同學在未來的人生中去踐行理論,才能真正為祖國建設培養一批讓黨放心、愛國奉獻,擔當民族復興重任的時代新人。

        (作者為北京大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院研究員)

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