十句贈言

我結合自己的大學四年經歷給大家談幾點學習體會。

首先是“視野廣”、“志向高”。剛入學的時候，一定要保持著強烈的好奇心，讀書興趣要廣、學習視野要寬、人生志向要高，不能一開始就把自己框住。學科不能定得太死，志向不能定得太低。年輕人什么東西都應該嘗試嘗試。我入學之初，就想當大學老師、做學者，志向算是比較高的，至于做什么樣的學者當時又沒確定。后來經過個人奮斗和許多老師的幫助，這個愿望慢慢實現了。

其次，就是要“博覽書”、“深思考”。本科階段要多讀書，但讀的時候又不能貪多求全，而是要多思考，看看自己在讀書過程中是不是有自己的心得。不能滿足于消極地接受別人的知識，也應該主動地適當地嘗試為這門學科提供自己的新創和貢獻。

然后，還要“多動筆”、“敗不餒”。不能述而不作，思而不寫。很多同學在讀書鉆研的過程中，會產生不少自己的想法和心得，但是不愿意寫出來，比較容易滿足于同學間的口頭發表。這就不太好，因為把自己的想法和心得寫出來，與不寫大不一樣。首先，不寫的話，過幾天就忘了。而且一旦寫到紙上，就是一篇文章。而寫文章就必須考慮材料的充實性，論證的嚴密性，行文的邏輯性。這與口頭發表的隨意性完全不同。另外，還要有“敗不餒”的精神。年輕就不要怕失敗。我那時根本不管寄出去的稿子到底能不能被采用，毫不在乎退稿。往往是寄出去后就不管它，上一篇寄出去后，已經開始寫下一篇了。所以我從來沒有為上一篇文章沒有發表而感到懊惱、頹喪?？偸且黄右黄?，不停地寫。我相信，總有一篇文章會發表出來的。

至于“遇良師”這一點，就要靠運氣了。當然，也不全是靠我運氣好。因為只要你努力肯學，善于鉆研，總會有老師喜歡你、幫助你的。我在求學道路上，遇到的老師都很好。1987年遇上徐應佩老師，他在我身上傾注了很多心血，所以我20歲就在學報上發表文章了。后來我在碩士階段，又遇上了楊恩成老師，他推薦我的文章到《文學遺產》發表，這是古代文學學科最權威的刊物，那是1991年，我也才24歲，那個時候我的一些博士師兄也還沒有在上面發表過。這并不表明我學得多好，也不說明我的文章多么有學術價值（當然也不差），但主要是我的這幾位老師對學生特別好，是在用心培養學生，有意往外推介學生。遇到好老師后，還要“勤請益”，要多向老師請教問題，匯報自己的學習心得，爭取得到老師的指點。

還有“恒鉆研”，學術研究要有恒心；要“勿止步”，要不停鉆研，永不止步。一旦你有了一個目標，就應該為之奮斗，不斷追求，當然也會樂在其中，享受到探索和成功的快樂。因為我喜歡學習研究古代文學，所以就不停鉆研，雖然有時覺得辛苦，但甘之如飴，然后就一步一步地走到了今天。

以上就是我在大學期間讀書和學習的過程，可以概括為十句贈言，與大家分享、共勉：視野廣，志向高；博覽書，深思考；多動筆，敗不餒；遇良師，勤請益；恒鉆研，勿止步。最后祝同學們取得比我更大的成績。

（作者為北京大學中文系主任、教授）