逐日之心，逐夢之旅

燕園夢起

北京大學對我的吸引，一開始只是源于父母長輩的口耳相傳。那時候的我還不知道什么是“北大風骨”；不知道北大作為五四運動的策源地，涌現了一批批愛國青年、仁人志士；不知道蔡元培老校長以“思想自由，兼容并包”的學術精神成就自己心中的“大學之所以為大也”……我的向往只是朦朧的。

而隨著年歲的增長，北大在我心中的輪廓漸漸清晰了，也漸漸深刻了。我開始了解北大；被它自由、包容的學術氛圍吸引；也被它厚重、深刻、踏實的歷史底蘊俘獲。漸漸地，抽象的向往落地為具象的理想。我把北大比作熱烈的太陽，便與夸父逐日的心情共鳴。

于是，我，開始追逐自己的燕園夢了。

追風趕月

“最積極和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號。”——馮驥才

追夢的旅途，遠非一帆風順。初入高中時，我便感受到了巨大的落差。從初中的佼佼者，到高中伊始的泯然眾人。曾經優秀的自己，倏然遭遇成績下滑。

但是我并沒有選擇放棄，而是選擇正視、努力和進步。從初探前十、穩定前十，到轉向生物競賽、獲得國賽金牌。我的執著與努力，換來了學業上的小有所成。

我一直堅信馮驥才的那句話，相信人生是不斷把句號變成逗號的過程。所有的成就都應是人生的“逗號”，我應當繼續前進。當高三從競賽停課回歸課內學習，面對背不完的文言文、匪夷所思的數學題、邏輯混亂的英語閱讀時，我清楚地知道，高三，便是我逐夢的下一場征程。

此刻，當我回想起高三的日日夜夜，我還是會想起做數學題一做就是兩三個小時和做到頭暈腦脹的自己；還是會想起與北大學長學姐交流時，那已經聽過無數遍的“我在北大等你”“小胡同學一定沒問題的”的真誠鼓勵；還是會想起與北大老師對談時，他們得知我接下來的目標一直都是前十時充滿鼓勵與信任的微笑。我的逐夢之旅，好像并不孤獨，一路上，有人為我點燈，有人助我前行。因此，我的逐夢之心，愈加堅定。

“追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山?！庇谖叶裕呷且粓鲩L跑，每天都是在邁步。高三的日子，是書海里的日子，是拼搏的日子、逐夢的日子、成就的日子?；蛟S前行的路途有些許重復、些許枯燥，但是每段路途的風景都是獨特的；我邁出的每一步，都是值得的。高三奮斗的日夜中，我常常覺得自己就是神話中的夸父，為了逐日，無休止地邁步。

夢圓時分

在那個塵埃落定的下午，超乎預計的結果把我的緊張、僥幸、期盼都化作了無比的喜悅。我終是沒有辜負自己踏實走出來的路。

那天我和學長學姐們相談許久，他們看向我的眼光，閃爍著贊許，閃爍著自豪。他們從北大的日常種種，聊到元培，聊到元培特色的專業、友善的氛圍，聊到元培里那一群優秀而又多元的同學……

“那你以后就是我的直系學弟了。哈哈哈！”他們這樣說。我也由衷地露出了笑容。

我像是夸父，我們逐日的心情是共通的。我又不像是夸父，我成功追上了自己心中的太陽。但人生于我而言是沒有句號的，在北大、在燕園，我將繼續追尋更遠大的理想。

［作者畢業于浙江省鎮海中學（蘭溪一中委培），現為元培學院 2024級新生］