姜望琪：在祖國發展的大潮中成長

姜望琪教授

“每次說到1949年，我的內心都激動不已?！北贝笸鈬Z學院教授姜望琪說。1949年，他出生于浙江杭州。同年10月1日，新中國成立。生在紅旗下，長在春風里，姜望琪為自己與共和國同生、同行感到驕傲與自豪。

1966年，姜望琪第一次來到北京。莊重威嚴的天安門、氣勢恢宏的故宮激發了他“指點江山、揮斥方遒”的少年豪情。1971年，由于工作勤奮、踏實肯干，在黑龍江生產建設兵團任職衛生員的姜望琪被推薦到北京大學西語系英語專業學習，如愿以償地來到北京讀書，開始學習英語這門“洋學問”。

上大學前，姜望琪的興趣在數理化。來北大后，在得知數學系也招生時，面對在個人興趣和國家需要之間權衡取舍的姜望琪輾轉難眠。經過激烈的思想斗爭，他還是決定留在西語系?！皣医o了我寶貴的學習機會，我怎么能挑三揀四呢！”他下決心要學出個樣子來。

但是，現實還是給了他重重的打擊。由于外語基礎薄弱，姜望琪根本發不好這些音，只能一遍又一遍地請老師幫助糾正發音。為盡快趕上，他常常星期天跑到北大英語專業周珊鳳先生家，請求老師給予額外指導。終于，姜望琪順利過了語音關，取得了開門紅，還當上了學習小組長。

1971年，我國恢復了在聯合國的合法席位，但重返聯合國的中國面臨著諸多困境。為此，國家專門成立了聯合國資料翻譯組，組織北京高校的權威學者翻譯聯合國大會章程等重要資料，朱光潛先生等北大人亦在其中。1975年，已經留校任教的姜望琪有幸入選北大西語系聯合國資料翻譯組，接觸到了他鐘情一生的翻譯事業。由于朱光潛先生手抖的情況越發嚴重，姜望琪的第一份工作就是為朱先生謄稿子?！澳呐轮皇亲鲆稽c點工作，對我來說已經心滿意足”，姜望琪說，“我學到的知識能為國家做點貢獻，是我的無上光榮?！?/p>

謄抄中，姜望琪對朱光潛先生的美學思想和翻譯藝術有了更深的感觸。退休后，他把更多的時間投入到評論朱光潛翻譯作品、研究朱光潛翻譯思想的工作中。目前，他正在校訂朱光潛先生翻譯的《新科學》一書。

新中國成立后，北京大學英語專業的語言學作為一個新的教研方向，開設于20世紀80年代初。以胡壯麟為代表的一批“走出去”的教師，從國外引進了語言學的理論，他們作為一股力量促成了北大外國語學科中語言學教學研究的最初萌芽。姜望琪作為青年教師，1977年秋通過全國選拔，被公派前往英國進修，主要學習英語和文學。同行的還有其他高校教師、外交部翻譯等20余人。1979年，姜望琪等高校教師主動要求將進修轉為正式學習，以便系統地掌握語言學及各個分支。在教育部和使館的支持下，姜望琪前往利茲大學攻讀語言學碩士學位，主修了喬姆斯基派的“句法學”“語音學”“音系學”等課程，為日后的教學和科研打下了較為寬泛的基礎?！皩⒆钋把氐膶W科知識學到手，帶回祖國”。1981年，姜望琪回國后開設了北大外語學科最早的語言學課程“普通語言學”。

1986年春季，姜望琪參與到胡壯麟主編的《語言學教程》一書中，撰寫了“語音學”“音系學”兩章。同時，開始連續講授“普通語言學”課程。1992年秋季，姜望琪為研究生開設“語用學”。由于勞累過度，剛上了一個多月課，他的視網膜就脫落了，不得不暫停教學。但他依然堅守在語言學陣地上，開始利用課余時間編寫教材，并陸續出版了《語用學——理論及應用》（英文版）、《當代語用學》等教材。由胡壯麟任主編，姜望琪、錢軍任副主編的《語言學教程》第五版獲得了首屆全國教材建設獎——全國優秀教材（高等教育類）一等獎。如今姜望琪所編寫的教材仍然被廣泛使用，為我國語言學規范發展做出了貢獻。

從求學到工作，姜望琪多次有機會留在國外：本科畢業后，進修結束后，1991年在巴黎任聯合國教科文組織筆譯時等等，但每一次，他都做出了相同的決定：回國！紅旗漫卷，他難以割舍熟悉的土地，更不甘心空有一身本領而不能報國。姜望琪說，我的一切都是祖國給予的?！被厥?5年的人生歷程，姜望琪用“國家栽培我”五個字來簡單概括。從年幼時吃不飽、穿不暖，到有機會遠渡重洋深造，姜望琪在時代機遇中成長。他感嘆道：“我乘著時代的春風，響應國家的號召，把一身本領獻給國家。晚年了，我希望還能再做出點貢獻，為祖國發展再出一把力?！?/p>