教師節雜感

今年的9月10日是第40個教師節。

我國歷來有尊師重教的傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就有“弟子事師，敬同于父”的說法。漢晉時期，把每年農歷八月二十七日孔子的誕辰日，作為當時的教師節。

教師節當然離不開教師，我國教師的祖師爺是孔子，他是我國最早開辦學校的人，也是我國最出名的教師，有弟子三千、賢人七十，歷來被我們稱為圣人。所謂圣人不是說孔子是神仙之類的意思，而是說孔子是高尚賢德之人，是對孔子的尊崇。過去私立學校，俗稱“私塾”，都立有孔圣人的牌位，每一個新入學者，都要在孔子牌位前下跪叩頭。記得我二哥第一次送我去一個私塾讀書時，就這樣做過。塾師坐在孔圣人牌位旁邊，牌位前有一個香爐，先點好香，插進香爐中，然后下跪三叩首，如此既拜了孔圣人，也拜了塾師，這就算入學了。至今我還記得這位塾師，他叫徐敬卿。

許多國家都有教師節。我國設立教師節經歷了數次歷史變遷：如前所述，我國古代曾把孔子的誕辰日當作教師節；1931年，教育家邰爽秋、程其保等人在當時的南京中央大學集會，提議將每年6月6日作為教師節，但未被官方認可；后來又多次有人提出設立教師節，實際都未實行。所以，中國很早就有教師，但在1985年以前，中國是沒有真正的教師節的。

1981年，中國民主促進會的17位政協委員聯名提交提案設立教師節，1985年，全國人大常委會通過設立教師節的提案，決定每年9月10日為教師節。教師節的設立，提升了教師的社會地位和維護了教師的職業尊嚴，弘揚了我國尊師重教的優良傳統，對促進社會關注教育、發展教育起了巨大推動作用。今年是第40個教師節，慶祝和紀念要比平常年份隆重一些，還召開了全國教育大會，以示紀念。

到1985年，我已經從事教育工作整20年。此次，為了紀念教師節設立40周年，校報編輯部向我約稿，請我寫一篇關于第一個教師節的文章。因為時間久遠，往事模糊，我便只能就這個節日談些感想。

今年教師節，我的弟子和朋友給我發了“祝你節日快樂”的帖子，占了手機信息大部分的內容；我也作了回復。對于一個終生從事教育事業并已退休多年的老教員來說，這些祝賀使我感到愉悅和歡心。在我耄耋之年，還有這么多朋友和弟子記著我，給我送來美好的祝福，讓我覺得做一名教師是值得欣慰的，也是非常幸福的。在這其中，最使我難忘和感動的是，一些久違的、長期不聯系的老人發來的祝賀使我生出了新的感慨：一是知道此君還健在；二是他還記得我。這兩條都使我喜歡和高興。

教師節讓教員多了一個節日，也多得到了一份祝賀，這是好事。同時有利于推動在全國形成尊師重教的氛圍和風氣，這不僅對從事教育這份工作的人是件榮譽之事，而且對整個社會精神文明建設也是一種促進。教育是光，教師就是發出光芒引導學子的心靈求真向善的人。一個國家、一個民族，不重視教育、不尊重教員，這個國家、這個民族就不可能進步和發展，也就失去了未來和希望。

改革開放以來，對尊師重教頗為重視，起了很好的作用。同我國其他領域都獲得了較大發展一樣，教育事業也邁出了宏闊的步伐，師資數量、學校之規模，都已經不可與改革開放前同日而語。但隨著市場經濟向教育領域滲透，出現了一些讓教育蒙塵的事例，這提醒我們要特別警惕。希望各個部門能齊抓共管，下狠手抓師德建設和端正校風，營造風清氣正的、更好的教育生態。

（作者為北京大學馬克思主義學院教授）